关于在全校各党支部和全体党员中深入开展

创先争优活动的实施方案

中共开云app官方登录入口委员会

为全面加强学校各党支部组织建设，切实提高党支部在推进学校教育科学发展中的执行力，努力把党支部建设成为教育科学发展的坚强堡垒，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，根据中央和省、市、局各级党委的统一部署和要求，结合我校教育实际，现就2010至2012年我校开展创先争优活动，制定如下实施方案。

　　一、指导思想
　　认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“立足岗位创佳绩，再续一中新辉煌”为主题，以创建先进党支部、争当优秀共产党员为主要内容，紧密联系实际，坚持改革创新，突出实践特色，统筹推进学校各项党建工作，为我校教育事业科学发展提供强有力的思想保证、组织保证和政治保证。

　　二、总体目标
　　通过开展创先争优活动，进一步发挥党员的旗帜作用、党支部的战斗堡垒作用和党委的政治核心作用，推动学校教育的改革和发展。具体目标是：
　　1．推动科学发展。各党支部和党员要认真贯彻落实党的教育方针，巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，切实兑现向群众作出的整改承诺，落实好支部和个人的各项工作计划、发展思路举措，继续努力解决影响和制约本支部事业科学发展和个人专业发展的突出问题，推动支部工作和党员岗位工作又好又快发展。
　　2．促进校园和谐。践行社会主义核心价值体系，努力营造崇尚先进、积极向上的校园风气。各支部要积极组织党员参与平安校园、和谐单位等创建工作，及时了解和掌握学生和同事的思想动态，不断提高凝聚人心、化解矛盾的能力。在学校急难险重任务和突发事件面前，党支部和党员要能主动担当维护学校声誉和校园安全稳定的责任。
　　3．服务师生员工。认真贯彻党的群众路线，充分尊重和依靠学生和同事，进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识，创新服务形式，拓宽联系渠道，倾心关注学生，主动帮助学生解决学习中的困难和成长中的烦恼；主动帮助同事解决思想、工作和生活方面的实际问题，使广大学生和同事在真切感受到党的关怀中信任党组织和党员。
　　4．加强基层组织。进一步优化各支部的组织设置，配足配好支委会，大力推进学习型党组织建设，充分发挥党支部在教书育人、管理育人和服务育人中的战斗堡垒作用，不断提升党支部工作效能，通过加强党支部组织建设，带动学校工会、共青团、学生会、少先队等各类基层组织建设。
　　5．发挥党员作用。通过创先争优活动和学习型党组织建设，解决影响和制约党员自身发展的突出问题，使党员的思想素质和专业素质得到明显提高；党员的工作作风和服务质量得到明显改善；党员的群众意识和自律意识得到明显增强；党员在学校各项工作中的先锋模范作用进一步凸现。

三、主要内容
　　开展创先争优活动，以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
　　（一）先进党支部的基本要求
　　学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：
　　1．支部班子好。指导思想正确，党建思路清晰，支委团结协作，工作求真务实，凝集力和战斗力强。

2．党员队伍好。党员素质优良，党性意识强烈，遵纪守法自觉，工作作风踏实，完成任务圆满。
　　3．工作机制好。活动机制健全，党内民主正常，措施落实有力，工作运行有序，职能履行到位。
　　4．工作业绩好。围绕中心开展工作，服务学校发展大局，组织引导积极有效，教育教学业绩显著。
　　5．群众反映好。党支部有较高公信度和执行力，党员有较强影响力带动力，群众满意度明显提高。

（二）优秀共产党员的基本要求
　　模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：
　　1．带头学习提高。认真学习实践科学发展观和教育教学专业理论，严谨笃学，不断提升人生境界，不断提高学习创新能力，不断提高教育教学科研管理服务水平。
　　2．带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，遵循规律，为人师表，在教书育人、管理育人、服务育人中建功立业。

　　3．带头服务师生。宗旨意识强，服务技能好，主动帮助师生解决实际困难，自觉维护师生员工正当权益。
　　4．带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规、社会公德和职业道德以及校规校纪，组织纪律观念强，自觉主动维护校园稳定。
　　5．带头弘扬正气。自觉树立社会主义荣辱观，诚实守信，具有强烈的社会责任感，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
　　各支部、全体党员要按照“五个好”、“五带头”的基本要求，确定本支部和党员本人创先争优的具体要求。

　　四、实施步骤
　　开展创先争优活动，按照“公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”的方式，围绕迎接建党90周年、党的十八大召开两个重大节点展开。活动跨2010至2012三个学年、六个学期。每个学期要对创先争优活动进行阶段性梳理和总结，为下一学期活动做好准备。同时，合理利用寒暑假时间，搞好调查研究和社会服务。
　　创先争优活动总体上分三个步骤进行：
　　（一）宣传发动阶段(2010年6月上旬—6月中旬)
　　1．制定方案。校党委根据创先争优活动的总体要求、主要内容，结合学校当前工作实际和“十二五”发展规划，按照层层创建的目标要求，制定和完善创先争优标准、阶段工作目标和具体措施。学校活动方案于6月底前报市委教育工委创先争优活动领导小组办公室。
　　2．动员部署。校党委在6月中旬前后召开动员大会，进行活动部署。进一步提高认识、统一思想，明确任务、分解责任，使每个党员都熟悉创先争优活动的目标要求和自身责任，积极主动地参与到创先争优活动中来。
　　3．组织学习。各党支部要按照学习型党组织建设的要求，认真组织党员开展各种形式的学习教育。要将学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、中央、省市委和教育部、省委教育工委关于开展创先争优活动的相关文件，与年初“三讲三比”主题教育活动实施方案规定的学习内容结合起来，不断激发党员的创先争优热情。
　　4．营造氛围。要利用板报、网络、标语等形式对开展创先争优活动的意义、目标要求、阶段步骤等进行宣传，努力营造创先争优的浓厚氛围，为深入开展创先争优活动打下坚实的基础。
　　（二）全面争创阶段 (2010年6月下旬—2012年6月底)
　　各党支部和全体党员要根据支部实际和党员岗位特点，明确活动的目标任务，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找准开展活动的着力点，使活动目标看得见、工作能落实、党员好参加。要将年初部署的“讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献”主题教育活动作为创先争优的重要载体，互相融合，彼此促进。重点开展好下列五项活动。
　　1．公开承诺活动。校党委将认真细化“五好”基层党组织标准，并将学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，采取适当方式向校党员群众公布，进行承诺，接受党员群众监督。全体党员要结合各自岗位特点、职责，对照创先争优的具体标准，查找差距，明确方向，制定落实“五个带头”的具体措施，并在一定范围内作出承诺。学期结束时，学校党组织及党员进行自查；学年结束时，结合领导班子述职、民主评议党员，逐项说明承诺事项的落实情况；评议结果作为争先选优的重要依据。
　　2．服务师生活动。建立党员联系群众制度。在党员教职工中开展“一助一”、“一助多”或“多助一”结对贫困生、学困生活动（也可以是特困教职工），并适时进行家访，用真心、真情感化、帮助他们。同时，积极创造条件开展“三个一”工程，即：一名党员联系一名群众教职工、帮助一名学困生、向党组织提交一条合理化建议。通过结对帮扶和“三个一”工程，进一步密切党群、干群关系，发挥党员先锋模范作用，营造和谐校园氛围。
　　3．技能比武活动。要根据党员的岗位特点，以“立足本职工作，岗位建功立业”为主题，分层开展各类技能比武活动，为党员教职工提供展示、锻炼的平台，努力将党员教职工的思想吸引到提升业务、提高服务发展的本领上来，更好地展示党员教职工的风采，发挥党员教职工的示范引领作用。
　　4．示范岗创评活动。根据学校中心工作和党员岗位特点，围绕构建“四五”高效课堂模式、校本化教改实验、学习型团队建设、优质服务窗口等学校工作项目，分类设定教书育人党员示范岗、管理育人党员示范岗、服务育人党员示范岗等不同的岗位创建评比标准，以支部、年级、学科、办处、班组等集体或党员个人为单位，开展创建“一中共产党员示范岗”系列活动。积极培育思想素质高、职业道德好、业务能力强、岗位形象正的党员群体，努力打造一中党员队伍建设的品牌。
　　5．组织创新活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障等规范化建设，优化组织设置，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。同时，在学习型组织建设、党员“双向培养”、组织换届“公推直选”等方面进行大胆探索和实践，推动新时期组织建设工作的创新开展。
　　（三）总结提高阶段 (2011年7月—2012年底)
　　积极探索创先争优活动的措施和办法，及时总结活动中的好做法、好经验。主要抓好三项工作：
　　1．典型示范。2011年“七一”前，市委教育工委将对教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行一次集中表彰，并择优推荐上报南通市委表彰。2012年“七一”前，省、市将对创先争优活动中涌现出的先进典型，进行专项表彰，并确定一批“创先争优”活动的示范点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。我校党委将在此前根据各支部和党员在创先争优活动中的实际表现和业绩，推选先进党支部和党员参加市和省的评选。
　　2．总结提高。全面回顾总结我校开展创先争优活动情况，总结经验、展示成果、查找不足，进一步研究制定改进措施。并接受市委教育工委的专项检查考核和党员群众进行的评议。
　　3．完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
　　一是健全考核评价激励机制。根据实际情况制定先进基层党组织和优秀共产党员的具体标准；完善与中心工作紧密结合的基层党组织、党员年度考核和评先评优办法。
　　二是健全学习型党组织建设机制。健全学习考勤、学习档案、学习通报、学习表彰等制度，完善“述学、评学、考学”机制。
　　三是健全党内民主建设机制。推进学校党务公开。进一步落实党员的知情权、参与权、监督权和评议权。
　　四是健全党支部作用发挥机制。科学合理设置党组织。研究明确学校不同类别党支部的主要职责和重点任务。加强党支部书记队伍的选任培训。加强基层党支部制度建设，发挥好党支部在党员教育教学管理、监督与服务中的作用。
　　五是健全党员教育管理监督服务机制。完善党员目标管理制度、党员责任落实制度、民主评议党员制度等。积极推进把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干的“双向培养”工作，改善和优化学校党员队伍的结构。

五、组织领导
　　（一）落实领导责任。创先争优活动的领导关系按党组织隶属关系确定。我校创先争优活动在市委教育工委、市教育局创先争优活动领导小组指导下进行。学校也已成立创先争优活动领导小组，领导小组成员已落实创先争优活动支部联系点。党员领导干部必须带头参加所在支部的创先争优活动，充分发挥示范表率作用。
　　（二）扎实深入推进。要按照统一部署和要求，严格遵循活动的环节步骤，认真做好规定的工作，同时鼓励和支持各支部根据各自实际拓宽思路，精心设计和组织各具特色的活动，努力使创先争优活动开展得有声有色。

（三）加强督促检查。学校创先争优活动领导小组各成员要加强对联系点的具体指导和督促检查。采取听汇报、专题调研、交流研讨、明查暗访等形式，了解活动进展情况，及时作出点评，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法。原则上，创先争优活动每月开展一次自评，每季度开展一次党内互评交流，每半年开展一次组织督查和领导点评，每年进行一次群众测评。
　　（四）搞好舆论宣传。充分发挥校报、校园网络、信息简报、短信平台等的作用，采取党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。坚持典型引路，通过巡回报告、网络展示、技能比武、媒体报道等形式，大力宣传学校先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

                              二〇一〇年六月