5月11日，江苏省扬州中学举行了“自治自动·共研共享”优课展示及教学研讨活动。来自全省50所高中的500多位高中教师及教育专家参加了此次活动。我校语、数、英、政、史、生、化7门学科教师在教科处李伟副主任带领下专程赴扬州中学学习观摩了同课异构课程的公开课。

    本次活动旨在体现教学的“自治自动·共研共享”，并通过专家讲座，对新课标背景下的学校变革进行深入探讨。活动分为两个部分：上午同课异构、专家评课；下午专家讲座。

    上午，扬州中学以及来自省内10所高中的22位教师进行了同课异构展示，课堂理念新颖，教法多样，“自治自动”，精彩纷呈。我校教师分学科听取了2节公开课教学，并聆听了教育专家的课堂点评。评课专家为扬州市教科院教研员及扬州中学资深教师，开课老师谈设计意图及上课感受、与会老师谈听课体会并提出改进建议，评课专家最后进行总结，真正做到了“共研共享”。

    下午，在该校综合楼2楼听取了专家学术报告。江苏省教研室主任董洪亮举办了讲座《基础教育课程教学改革的基本方向问题》，对近年来课程改革的多种路径进行反思，提出基础教育课程教学改革应在教学设计阶段有所突破，从知识中心到经验中心，从接受转向活动、行为。他提出以学生为中心，实现教育的经验化，按照学生的真实情形设计教学活动。提倡教师敢于超越学科知识，实现更多的创新和突破，把教育引向现代化。

    江苏省扬州中学的这次教学活动，既突出“自治自动·共研共享”的教学理念，又注重老师个性的发挥，“各美其美”，“美美与共”， 为来自全省各学校的老师们提供了教学交流的机会和平台。南通一中教师感到受益匪浅，扬州中学的教育教学值得好好借鉴、学习。