1986届 卫尹红

初中三年，对我影响最深的当属班主任沈行恬老师。毕业二十多年了，上学时的点点滴滴却依然历历在目，宛如昨日。

第一天报到，沈老师搬了桌椅坐在教室靠门的地方，埋头写着什么。怯生生的我愣是没敢走进去，返身找了也来报到的小学同学的妈妈，在她的鼓励下才战兢兢地走到沈老师身边。没想到抬起头的沈老师很和善地让我自己找座位坐下。我心里暗自嘀咕：“沈老师眼睛不大，看起来好像不凶呢。”于是，我便正式开始了我的初中生涯。事实证明，沈老师确实不凶，我这个怯生生的学生倒是变得比较“凶”。

沈老师鲜有暴风骤雨时，大多和颜悦色，循循善诱，即使生气也不忍重责。他管理班级比较民主，注意提高班委的能力，不少事情都让班委会决定。可是，毕竟是好动的孩子，难免不能以身作则，有时威信不足，自控力不够强，班级纪律便有些乱。终于有一天，沈老师大发雷霆，最后沉痛地说，他决定引咎辞职，申请去打扫厕所，以免误人子弟。教室里鸦雀无声，人人自危。可我下课后却质问沈老师是不是真的打算放弃我们班去扫厕所，如果真有这个想法，临阵脱逃，那就不配做我们老师，去扫厕所我没意见。（真是年少轻狂，汗）沈老师说，这只是让同学们意识事情严重性的一种说法，颜色间有讪讪的表情。我想，正是沈老师的民主管理，才使我这个怯生生的学生变得直言不讳，畅所欲言吧。一直很感激沈老师如父如友般，给我一个宽松的环境让我健康成长。许是没有太多约束的缘故，我们班出了不少人才，成为各行各业的佼佼者。

沈老师心很软，总是原谅我们一次次的过失，不过有时心软的效果还是不错的。我们班有位施同学，特别擅长画蚂蚁兵，有一回中午，画了满满一黑板姿态各异的蚂蚁兵，刚好下午第一课是沈老师的课，值日生又没尽责，忘了擦黑板，于是迎接沈老师的，除了我们，还加上一群蚂蚁兵了。大家都以为沈老师会发脾气，施同学也战兢兢的。沈老师看到黑板上的蚂蚁兵，先是一愣，继而有些恼火，但最后还是忍不住笑了起来，教室里的气氛登时轻松了。沈老师问：“谁画的？画得还真是生动呢，这些蚂蚁太可爱了。”大家齐声告诉老师是施同学画的。沈老师委婉地对施同学说：“很有绘画的天分，不过，以后换个地方画，或者画了之后及时擦掉，不能影响老师上课，你觉得呢？”从那以后黑板上再也没有出现过蚂蚁兵。在我的教师生涯里，我时时会想起这一幕，于是，对我的学生，只要犯的不是原则性错误，我总是选择宽容，而宽容也让我赢得学生的尊重和爱戴。

沈老师多才多艺，儒雅博学。不仅语文教得好，而且书法绘画无一不精。正是因为他精湛的教学艺术，我对语文产生浓厚的兴趣，语文成绩当然名列前茅。大学时阴差阳错没进中文系，始终觉得是种遗憾，于是工作后，尽管有很多困难，但是我还是坚持自学，拿到南师大汉语言文学专业的本科证书。沈老师的字更是我们经常暗暗模仿的，出黑板报时遇到困难，总会很无赖地拉沈老师添上几笔，整体效果就出来了。工作时，我也时时警醒自己，多学点，多懂点，做一个学生钦佩的老师，“亲其师”，才“信其道”。

　 用几句比较俗但是却能表达我心情的话来结尾吧：我不是您最得意的学生，您却是我最崇拜的老师。这辈子最幸福的事就是做了您的学生，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天！